首页 > 国际案例 快乐教育是幌子 让孩子失去爬班的能力

快乐教育是幌子 让孩子失去爬班的能力

2020-10-04 06:52:53 浏览: 867次 作者:龙8国际

总听到很多家长抱怨孩子作业太多,起得早,睡得晚,让家长心疼。看了几篇关于心灵鸡汤教育的文章,突然崇拜“快乐教育”。本来“你看别人的孩子”就是羡慕的结果。现在,“你看别人的孩子”是对宽松教育的羡慕。

真相是什么?快乐教育是一种错误的观点。我们不知道的是,在崇尚快乐教育的西欧,我们不自觉地用它来进行社会分层。相信快乐教育的家庭孩子长大后都在做基础的事情。

国内班不会答题或者写错作业的孩子,会有不同的评判。孙女士儿子所在的学校几乎都是鼓励的。犯错误没关系。如果你鼓励自己的天性自由发挥也没关系。这种情况一度让孙女士觉得自己站在了孩子教育的最前沿。

孩子入学三个月左右,孙女士心情不好。且不说数学计算能力的下降,也不说学习的辛苦,只是孩子习惯于鼓励他们对自己的弱点视而不见,这让孙女士感到很不舒服。首先,孩子上公立学校,和国内一样。普通家庭的孩子在公立学校可以承受宽松的教育,甚至一些在这种情况下受教育的学生也很难进入一流大学。相应的,国外的私立学校在教学软件、硬件、质量上都已经超过公立学校,私立学校实行精英治理对孩子的成绩要求极高。但是学费也高,普通人负担不起。为了孩子的未来,孙女士全心全意地把孩子转到私立学校。突然之间,快乐教育的问题出现了。首先,跟别的孩子学习差别大,对成绩的要求更差。在变态领域,小学四年级六门课有一门拿不到四A成绩,新课程学不了两遍,只好转学。于是我开始申请各种补习班。费用只能用贵来形容。至此,母亲不再吐槽海中教育,客观来说,海中教育是公平的。

好在中国的基础教育是公平的,以公立小学为主的教育也是对成绩要求很高的。当大家都很努力的时候,从众心理的孩子在成绩上也不会落后太多。只要努力爬班,还是完全可以做到的。

第二,不到半年,孙女士就不再在朋友圈晒孩子学习了。当时我们以为她很忙,其实不是这样。在国内走亲访友的长谈,让我们从另一个侧面看到了快乐教育的本质。

孙女士刚移民的时候,总是会跟朋友说孩子的学习情况:早上九点到校,下午四点半放学。这时,我们的孩子还在学校上最后一节课。学校里有很多可以选择的兴趣班,从唱歌跳舞到手工课和园艺,从烹饪绘画到运动钢琴。虽然这些课是放学后收费的,但孙女士兴奋地要求她的孩子报名参加几个兴趣班。

第三,在西方教育中,私立学校有很大比例的孝顺人才。从国会议员到高级律师,从法官到各职能部门的高级官员,半数以上来自私立学校。这些学校实行精英教育,孩子的严格程度远远超出我们的想象。在公立学校,来自移民和贫困家庭的孩子更多。在学校里,只要孩子快乐地发展,他们就会完成自己的任务。他们对知识和思维的发展没有太多的要求,只是给孩子们一个快乐的童年。当孩子步入社会后,他们意识到拥有一个快乐的童年并不能减少残酷的社会形势。大部分人还是去一些基础岗位,搞底层的东西。

少量的学习时间加上快乐教育的幌子,意味着如果孩子想变得有才华,就应该更加自律,花更多的时间在课堂外学习。不仅是孩子的时间和精神,还有父母的经济支持。所谓快乐教育,无非就是通过这样一个轻松舒适的教育过程来完成社会分层。普通人的孩子还是普通人,底层还是底层。想跨班除非是天赋异禀,这种情况的概率只能说很小。

1.事业上小有成就的孙女士,在孩子上初三的时候,选择全家移民。在此之前,她的孩子沉重的学习压力给她留下了深刻的印象:每天的作业只用了两个小时左右就完成了一些只有小学三年级的题目。和其他家长一样,985大学毕业的高飞,也会时不时在家长群里讨论。卧虎藏龙硕士博士的家长不是在几个地方讨论问题,而是在发声家里的教育情况。

龙8国际


栏目导航

联系我们

CONTACT US

电话:0539-7335319

传 真:0539-7335301

手 机:0539-7335308

邮 箱:

地 址:山东省临沂市费县上冶上海福彩网平台官网app